人工智能的飞速发展让教育范式产生巨大变化。在大模型加持下，大量知识被快速积累、按需取用、自主生成、交汇融合，引发教育目标、学习路径、教学形式、教师定位、成长评价和校园环境六大方面的教育变革。

近日，深圳市罗湖区教育局、教科院及各学校领导在罗湖区委教育工委书记，教育局党组书记、局长高延勇的带领下，参观了云天励飞与深圳高级中学（集团）南校区共同建立的人工智能教育实验室和云天励飞全球创新展示中心。随后，高局长一行与云天励飞进行了深入交流，探讨了人工智能在教育领域的应用前景。

在人工智能教育实验室，深圳高级中学向高局长介绍了已经投入教学工作的各类AI设备和课程，高局长详细了解了教学过程中学生对AI课程的学习反馈，并与云天励飞就大模型在教育领域的应用进行了深入讨论。

参观完云天励飞全球创新展示中心后，云天励飞教育行业专家苍锐向高局长一行详细介绍了公司在AI教育方面的探索与思考。高局长对AI在教育上的成果感到非常兴奋，认为教育的革命需要科技力量的推动。他强调，罗湖区的教育也应该是一个自进化智能体，学校在其中也要推动教育的进化。

云天励飞表示，公司进入教育领域是经过了深思熟虑的：AI的发展能够促进教育的全面改革，云天励飞愿与罗湖区在教育领域上共同探索，提升教育的水平和质量。

云天励飞凭借在AI领域近10年的深厚积累，提出了Fly-X未来AI人才培养四步计划，致力于构建一个全面、立体的人工智能教育生态系统，为学生、教师和学校带来颠覆式的教学体验。

一、教学课程：核心驱动，多维发展

通过设置三个维度的课程图谱，旨在培养学生从感知到创新，再到实践的能力。基础普及课让学生初步理解AI原理，创新实践课引导学生深入机器学习，科技竞赛课培养学生解决问题的能力，参与赛事，展现才华。

二、学习空间：载体创新，环境育人

通过在学校建设人工智能教育实验室，为学生创造一个集感知、教学、阅读、创作分享于一体的沉浸式学习空间。将“云天天书”大模型、虚拟人、芯片制造纳入互动体验中，结合AI智慧阅读和AI教学，让学生亲身体验前沿AI科技。

三、教师培养：专项培训，外力赋能

云天励飞向教师群体开放企业内部培训资源，联合北大团队为教师提供人工智能通识及实操等多方面的专项培训，同时提供具备丰富教学经验和赛事指导能力的外派师资，确保教师团队的专业性和教学效果。

四、教学场景：立体构建，千人千面

利用教育大模型，云天励飞帮助学校构建个性化、精细化、便捷化的校园人工智能教育应用场景，为学生提供一个全方位、多维度的学习体验，让AI遍布校园的每个角落。

通过Fly-X计划，云天励飞和校方期望提升学生对AI的认知与兴趣，培养学生使用AI工具的能力，提高教师的AI素养及教学能力，支持教师发表专业论文；同时，支持学校打造AI教育示范校，设计具有特色的AI校本课程。

云天励飞沿着“校园管理AI化—教学内容AI化—教学理念AI化”的AI教育发展路径，致力于推动AI教育发展，成果已在多所大中小学落地。未来，云天励飞期待与更多学校携手，为形成人工智能与教育融合发展的智慧教育体系做出贡献。